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經常聽到有同學說，行測考試當中最怕言語理解與表達，言語理解與表達當中最怕選詞填空，而選詞填空當中又最怕實詞。的確，實詞因為字數較少，詞語之間的差別度也相對較少，所以，我們在做題時比較難以在相近的幾個實詞之中做出選擇。不過大家別擔心，今天就來給大家支一個小招，幫助大家更好地解決有實詞的題目。

到底是什么方法這么管用呢?其實就是“顧全大局”。這種方法適用在一類特殊的題目中。這類題目里面，選項設置的詞語之間，語義中有彼此包含的關系。每當遇到這樣的情況，在整體的表意沒有明確的傾向的時候，我們通常會選擇詞語含義更全面的那一個。具體是什么意思呢?我們通過兩道例題來感受一下：

例1  參加黨課學習，共同_______政治理論和黨的基本知識成了大學生們課余活動的重要內容之一。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.研修 B.研究 C.研討 D.討論

【解析】C。這道題目只有一個空缺處，所填詞語應該搭配的是“政治理論和黨的基本知識”，從搭配對象的角度來看，選項當中給到的四個詞語都是合適的。但是，關注到空缺處之后的“課余活動”，可知這種黨課學習并非是課程規劃中明確的一部分，所以表示“帶有研究性質的學習進修”放在此處語義不符，應該排除。此時，觀察剩余的三個選項，可以看到，C項“研討”的意思是“研究和討論，也就是B選項和D選項兩個詞語的加和，那么此時，這道題目中選擇C選項會更加符合空缺處的語義表達。

是不是很容易?我們再來練習一道題目：

例2  旗袍是我國一種富有民族風情的女性服裝，由滿族婦女的長袍_______而來。由于滿族稱為“旗人”，故將其稱之為旗袍。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.演化 B.演變 C.發展 D.變化

【解析】B?？杖碧幩钤~語應該表示旗袍的前身是滿族婦女長袍，此時A項“演化”不合適，因為演化多用于指自然界的變化，所以先排除。觀察剩余的選項，B項“演變”的意思是“發展變化”，也就是C選項和D選項兩個詞項的加和，那么此時，選擇“演變”表意會更全面一些，所以本題選擇B選項。

通過以上兩個例題，相信大家也對于這種“顧全大局”的分析方式有所了解了吧，那下次做題的時候，一定要用上哦!

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