2020重慶教師招聘備考交流群：671748890 | 歷年題庫 | 教材 | 備考課程

2020年之初一場突如其來的疫情，我們被病毒圈養(yǎng)在家中，各行各業(yè)停產(chǎn)停工……拋開初期我們對于此能夠休假帶來的短暫歡愉之后就是種種要面對的停產(chǎn)停工停學(xué)遺留的問題去應(yīng)對、解決。對于教育行業(yè)更是如此，學(xué)生們正值寒假，這個(gè)假期整整4個(gè)月才算結(jié)束，在這四個(gè)月中，我們教育在創(chuàng)新，在發(fā)展。

對于我們教師招聘考試而言更是如此，往年3月份就會開始的公告遲遲沒有等來，直到5月中下旬才陸陸續(xù)續(xù)有所動(dòng)靜，對于第一個(gè)開始招聘的地區(qū)考試而言，它的出題方向會影響后來的種種考試。而在此我們可以推測到會和這場疫情有關(guān)，譬如談?wù)勔咔橹聦逃目捶ā＿@也深深引起我們的思考，疫情之下我們教育行業(yè)究竟該如何應(yīng)對。

首先，感觸最深的就是教師要具有終身學(xué)習(xí)的精神。疫情時(shí)對于學(xué)生最火的不是那些娛樂明星，也不是那些綜藝節(jié)目。最火的是被“釘釘”支配的日子，這就需要教師具有終身學(xué)習(xí)的精神，能夠與時(shí)俱進(jìn)，對于互聯(lián)網(wǎng)授課掌握技巧，合理使用線上課程，尤其是對于一些年長的教師們更是挑戰(zhàn)。對于在家授課，以直播的形式展開出發(fā)點(diǎn)是好的，但是在執(zhí)行的過程中不免發(fā)現(xiàn)有些地區(qū)的學(xué)校盲目跟風(fēng)開展，強(qiáng)制布置作業(yè)。比如幼兒園的小朋友也需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，還布置一些機(jī)械抄寫的作業(yè)并沾沾自喜覺得自己緊跟時(shí)代潮流，其實(shí)并沒有真正領(lǐng)會到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對于有較高自制力年長的學(xué)生們展開，一味盲目跟風(fēng)，最后坑害的只有我們的學(xué)生。對于此，我們要合理利用，新媒體下的教學(xué)，而不是迷失自我。

其次，在這場疫情中教學(xué)方式發(fā)生改變，對于教師們和學(xué)生之間的教學(xué)需要隔著屏幕才能進(jìn)行。許多老師們苦不堪言，覺得沒有必要，理由是學(xué)生們在屏幕另一端不會乖乖主動(dòng)學(xué)習(xí)，其實(shí)是沒有真正領(lǐng)會到新課改提倡的學(xué)生為本的學(xué)生觀，沒有在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，再加上和學(xué)生隔著屏幕更是尷尬滿滿。因此，在后疫情時(shí)代下教師們需要真正反思自我，做到以學(xué)生為本，充分明白學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不能拋開學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，另起爐灶!

總之，后疫情時(shí)代下，我們要面對的很多，對于教育行業(yè)而言，尤其是一線的教師來說既是轉(zhuǎn)機(jī)也是挑戰(zhàn)，需要老師們真正明白新課改的含義，內(nèi)化于心，外化于行!

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