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公考行測中資料分析作為理科的頂梁柱，其份量不言而喻，大家對于資料分析的學習也比較上心，整個資料分析的結構大的來說就是兩個部分組成，材料和題目，再往細一點分析的話，題目又是由題干和選項組成，所以我們也可以把這三個部分分為上、中、下三個承接在一起的結構，題干就是連接材料和選項的紐帶了，起到了承上啟下的重要作用，也是我們做題的時候主要使勁兒的地方，所以對于題干，我相信，不用提醒，大家也自然會重視，反而是資料分析的材料和選項，被很多人當作了輔助，甚至有很多人在做題的時候根本就不會關注到選項。

其實資料分析整體來說是一門線條很粗的學科知識，為什么這么說呢?相比于數量關系，資料分析往往不需要建立強大的思維邏輯，而更多的是一些固定的知識點考察，所以很多人在學習資料分析的時候也會比較粗心，學習完公式之后可能就不會關注什么是正確的做題方法了，喜歡按照自己的固定思維方式、方法去解題，這肯定是不利于我們在考試當中取得好成績的。所以接下來重點說一說資料分析如何做到“頭”“尾”呼應。

資料分析的材料是我們做題的基礎，一切的題目都是從材料出發的，如果我們讀懂了材料甚至可以自己推測出題的方向和難度。想要讀懂材料主要有兩個步驟，第一是了解材料的構成，資料分析的材料一般都是采用國家的真實統計材料，經過篩選和刪減，留下相對精簡、有用的統計部分。例如：2015年全國糧食產量62143.5萬噸。但是但由時間和統計指標組成的簡單材料，很難提出什么有難度的問題，并且統計材料是為了統計當下情況和對比以前情況來測算發展狀況的，所以一般會建立與以往的對比，而這個對比也就是資料分析中最基礎的增長概念：增長量和增長率。那么一個相對完整的統計就是由：時間、統計指標、數據、變化共同組成。

了解了材料構成之后第二部是要學會用適當的方法對材料進行劃分，按照個人習慣進行了，但也要養成比較好的劃分方法，才更有利于我們做題時查找數據?？偨Y一下材料閱讀的要點：時間、統計指標、關系。關于時間，如果整篇材料只有一個主干時間，就不要重復標注，用圓圈只標注一次就可以，但是如果材料中間出現其他時間節點，大家一定要揣摩為什么要出現這么多且復雜的時間節點，很有可能利用不同的時間做陷阱出題，所以需要引起重視，標注出不同時間節點。統計指標就需要考生迅速標注，可以選用橫線快速勾劃，在腦海中有一定的印象，方便做題的時候快速鎖定位置、查找數據。最后是把握統計指標間的關系，需要注意標注表示關系的關聯詞：其中、占比、在……中、按……分類等，為了區別于其他標注，可以用三角符號標注。經過這樣的分類標注，一篇材料就可以很快很清晰地拆解開來。

接下來再來說一說選項，選項是我們計算的參考，選項給出的差距，決定了我們的計算精確度，這就需要大家先要好好學習我們的各種計算方法，也要學好選項差距的分析，學會看選項靈活改變計算方法，走好資料分析最后、也是最重要的一步，成功得出結果，拿到分數。

總的來說，大家對資料分析的學習還是要關注細節，細節決定成敗，承上啟下，也要頭尾呼應，方能百戰百勝!

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