申論是公務員筆試考試中，非常重要的一部分，很多考生在申論做題過程中，常常覺得時間不夠用。
尤其在處理好幾千字左右材料的時候，也不知道要運用何種方式去節省自己的作答時間。
接下來針對考生的問題，重點去講解材料如何讀、如何去提高自己的做題速度。
1、巧妙運用符號標記。
在做題的過程中，在審題結束后開始進入找點環節，在此環節，大多數考生一般在讀的時候，不是劃全篇的大橫線就是清一色的大波浪線，這導致在第三步加工的時候后頭再看材料，并不清楚自己究竟看了什么，結果還要在重新浪費時間去看去找。
因此，應該適當運用符號標記法去標注要點，這樣在加工以及書寫的時候，答案要點會更直觀。
首先需要以任務導向，根據具體題干的任務，去尋找相關有用信息。
例如：問題用W來表示 ，影響用Y來表示， 對策用D來表示，作用用Z來表示， 特征用T來表示， 啟示用Q來表示， 表現用B來表示。
還有一些表示觀點的詞或者句子，可以下面圈注三角號，有一些關鍵詞或者反復出現的高頻詞，則可圈注圓形。或者考生可按自己的習慣去標注。
2、詞句段閱讀法。
從詞的角度，我們可以把詞具體分為問題詞、原因詞、影響詞、對策詞和關聯詞。每一種詞，又有其專屬的判斷方式。
以真題為例，找調研組的成績、問題、建議，以問題詞為例，當在材料中出現問題、壞現象、壞處、不足、困難、弱點、落后、薄弱、瓶頸、毛病、弊端、矛盾、質疑、癥結、漏洞、確實、缺乏、惡化、不容樂觀、荒廢、尷尬、爭議、令人堪憂等詞匯的時候，我們就可以確定它是我們要找的關于調研組問題。
從句的角度，根據句子在材料中位置的不同，可以分為首句、尾句和中心句三種。
而首句接下來的內容，是對首句的具體分析。尾句可以概括上文所有內容。
中心句則有承上啟下的功能。如果在做題的過程中能夠迅速抓住首尾句和中心句，那么考生就能用最簡短得語言去書寫答案。
從段落的角度，段落與段落之間存在并列、總分、遞進、轉折、因果這些關系。
拿到材料，如果能從宏觀上把握段落與段落之間的關系，相信考生的點會更加全面。
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