1. 教育法律法規 · 原則方針類

(1)國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。【教育法 14 條】

(2)縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。

【義務教育法 22 條】

(3)對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。【未成年人保護法 54 條】

(4)堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。【國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)——總體戰略】

2. 教育法律法規 · 特殊要求類

(1)教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。【教育法 8 條】

(2)【語言文字】國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字進行教育教學。民族自治地方以少數民族學生為主的學校及其他教育機構，從實際出發，使用國家通用語言文字和本民族或者當地民族通用的語言文字實施雙語教育。【教育法 12 條】

(3)國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質，加強教師隊伍建設。【教育法 35 條】

(4)國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持邊遠貧困地區、少數民族地區實施義務教育。【教育法 57 條】

(5)教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。【教師法 3 條】

3. 教育法律法規 · 時間/ / 年齡/ / 數字類信息

(1)大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

(2)凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

(3)國家實行九年制義務教育制度。

(4)每年九月十日為教師節。

(5)任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

(6)未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

(7)未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府依法收容教養。

(8)對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。

(9)教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。

4. 教育法律法規 · 負責部門類

(1)國務院教育行政部門主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的教育工作。縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內，負責有關的教育工作。【教育法15 條】

(2)國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設置、教育形式、修業年限、招生對象、培養目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。【教育法 17 條】

(3)國務院教育行政部門主管全國的教師工作。【教師法 5 條】

(4)中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。【教師法 13 條】

(5)受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格。【教師法 14 條】

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