主要是學(xué)生，但是受教育者卻不一定就是學(xué)生。受教育者的范圍要大于學(xué)生。

(一)公民受教育權(quán)的含義：

1. 確認了公民有受教育權(quán)；

2. 國家應(yīng)當(dāng)制定保護公民受教育權(quán)實現(xiàn)的法律并積極創(chuàng)造條件；

3. 國家在制定法律時不得侵犯公民的受教育權(quán)利。

(二)受教育者的基本權(quán)利：

1. 享有參加教育活動并使用教育資源的權(quán)利；

2. 享有國家給予的物質(zhì)幫助的權(quán)利；

3. 享有公正評價并獲得相應(yīng)資格證書的權(quán)利；

4. 享有申訴權(quán)；

5. 享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

(三)教育者的義務(wù)：

1. 遵守法律、法規(guī)的義務(wù)；

2. 遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

3. 努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

4. 遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

《未成年人保護法》專門對家庭保護做出了明確的規(guī)定：

① 父母或者其他監(jiān)護人要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；

② 父母或者其他監(jiān)護人要尊重未成年人接受教育的權(quán)利；

③父母或者其他監(jiān)護人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約；

④要正確引導(dǎo)和教育未成年人，預(yù)防和禁止未成年人的不良行為。

學(xué)校保護是未成年人保護的重要方面。《未成年人保護法》對學(xué)校保護提出了明確的要求：①學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針為社會培養(yǎng)各種人才；②學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生的人格尊嚴的行為；③學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護未成年學(xué)生的人身安全和健康；④工讀學(xué)校作為教育挽救有違法或輕微犯罪行為的未成年學(xué)生的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想作為首要任務(wù)，同時對其進行科學(xué)文化知識教育、勞動技術(shù)教育和技能教育。

我國刑法規(guī)定未滿16周歲的未成年人除非已滿14周歲且觸犯刑法特別規(guī)定的幾項罪名，一般不予刑事處罰。

十一、教育法律救濟

(一)教育法律救濟的特點：

1. 以糾紛存在為基礎(chǔ)；

2. 以受損為前提；

3. 以補救受害者的合法權(quán)益為根本目的。

(二)救濟的渠道和方式主要有3種：1. 訴訟渠道；2. 行政渠道；3. 其他渠道。

十二、教育申訴制度：

(一)教育申訴制度的特征：

1. 教師申訴制度是一項法定申訴制度；

2. 教師申訴制度是一項專門性的權(quán)利救濟制度；

3. 教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度。

教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。

(二)學(xué)生申訴制度：學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向?qū)W生所在地省級教育行政部門提出書面申訴。

學(xué)生申訴制度的參加人：1. 申訴人；2. 被申訴人；3. 受理機關(guān)。

十三、教育行政復(fù)議

(一)教育行政復(fù)議的基本特征：

1. 教育行政復(fù)議是一種帶有司法性質(zhì)的特殊的行政行為；

2. 教育行政復(fù)議是一種依申請的行政行為；

3. 教育行政復(fù)議的對象只能是具體行政行為，而不能是抽象行政行為；

4. 教育行政復(fù)議的申請人只能是教育行政管理相對人(包括教師、學(xué)生和其他公民、組織等)，被申請人是作出具體行政行為的教育行政機關(guān)或其他行政機關(guān)；

5. 教育行政復(fù)議執(zhí)行不適用調(diào)解的原則。

教育行政復(fù)議：申請人應(yīng)以書面形式在60日內(nèi)提出復(fù)議申請。

十四、教育行政訴訟

教育行政訴訟作為教育行政法律救濟手段，具有如下特點：

1. 主管恒定。教育行政訴訟的主管機關(guān)只屬于人民法院，而不屬于其他機關(guān)。

2. 訴訟專屬。教育行政訴訟只能由教育行政管理相對人提起，不能由教育行政機關(guān)提起。

3. 被告舉證；

4. 不得調(diào)解。

十五、教育行政賠償

教育行政賠償特征：

1. 侵權(quán)主體為教育行政機關(guān)及其公務(wù)員；

2. 侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過程中；

3. 侵權(quán)行為源于教育行政機關(guān)及其公務(wù)員的違法行政；

4. 教育行政賠償主體是國家；

5. 教育行政賠償是一種法律責(zé)任。

教育行政賠償?shù)臉?gòu)成要件：由損害事實、侵權(quán)行為主體、執(zhí)行職務(wù)的行為違法和因果關(guān)系4個部分組成。

更多教師招聘面試內(nèi)容，請訪問新公教育 QQ群671748890

新公教育為你提供更多考試資訊和招聘公告可關(guān)注微信公眾號【新公教育（cqxgjy）