課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。教材是課程資源的核心和主要組成部分。
課程資源有狹義和廣義之分。狹義的課程僅指形成課程的直接要素來源；廣義的課程資源包括形成課程的直接要素來源(素材性課程資源)和實(shí)施課程的必要而直接的條件(條件性課程資源)。
1.校內(nèi)課程資源和校外課程資源
按照課程資源空問分布的不同，大致可以把課程資源分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源。凡是學(xué)校范圍之內(nèi)的課程資源就是校內(nèi)課程資源，超出學(xué)校范圍的課程資源就是校外課程資源。
2.素材性資源和條件性資源
按課程資源的功能特點(diǎn)區(qū)分，有素材性資源和條件性資源。其中.素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及培養(yǎng)目標(biāo)等。其特點(diǎn)是直接作用于課程并成為課程的要素，并內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)。條件性課程資源包括與課程實(shí)施有關(guān)的人力、物力和財(cái)力，以及時(shí)間、場地、媒體、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境，還有對(duì)于課程本質(zhì)認(rèn)識(shí)狀況等等。其特點(diǎn)是作用于課程卻并不是形成課程本身的直接來源，但在很大程度上決定著課程的實(shí)施范圍和實(shí)施水平，間接制約課程的實(shí)際效果和人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
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