1.國(guó)家課程
國(guó)家課程是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，其管理權(quán)限屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。它的宗旨是保證國(guó)家實(shí)現(xiàn)普通教育的培養(yǎng)目標(biāo)和提高普通教育的水平，規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)教育的基本要求。
國(guó)家對(duì)課程的管理主要體現(xiàn)在：
1)教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程；
2)制定課程管理的各項(xiàng)政策；
3)制定基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)；
4)積極試行新的課程評(píng)價(jià)制度。
2.地方課程
地方課程是省級(jí)教育行政部門以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)設(shè)計(jì)的課程。其宗旨是補(bǔ)充、豐富國(guó)家課程，滿足地區(qū)差異。
地方對(duì)課程的管理體現(xiàn)在：
1)貫徹國(guó)家課程政策，制定課程實(shí)施計(jì)劃；
2)組織課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)；
3)加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和管理。
3.學(xué)校課程
學(xué)校課程即校本課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。
學(xué)校對(duì)課程的管理體現(xiàn)在：
1)制定課程實(shí)施方案；
2)重建教學(xué)管理制度；
3)管理和開發(fā)課程資源；
4)改進(jìn)課程評(píng)價(jià)。
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