2020重慶教師招聘備考交流群：671748890 | 歷年題庫 | 教材 | 備考課程

　　一、談一談經(jīng)濟全球化所帶來的問題與展望。

　　【參考答案】

　　1.發(fā)達國家和發(fā)展中國家的貧富差距加大。

　　2.加劇了世界經(jīng)濟的投機性和風險性。

　　3.發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)嫁環(huán)境問題，引發(fā)生態(tài)危機。

　　4.加劇了全球范圍內(nèi)的文明和價值觀的沖突。

　　但同時我們也應(yīng)看到，經(jīng)濟全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢，從長遠看經(jīng)濟全球化有利于世界各國的經(jīng)濟發(fā)展，因此我們要建立公正合理的國際政治、經(jīng)濟新秩序，對經(jīng)濟全球化因勢利導(dǎo)、趨利避害，促進世界各國的共同繁榮。

　　二、請簡述世界市場形成的過程。

　　【參考答案】

　　1.14、15世紀新航路的開辟打破了世界各地之間相對隔絕的狀態(tài)，世界開始成為一個整體，世界市場開始形成。

　　2.19世紀前期至19世紀六七十年代,第一次工業(yè)革命大大推動了資本主義的發(fā)展和殖民擴張，許多國家淪為其殖民地和半殖民地，資本主義世界市場初步形成。

　　3.19世紀70年代開始的第二次工業(yè)革命進一步推動了資本主義的發(fā)展，資本主義過渡到帝國主義階段，為了搶占更多的原料產(chǎn)地,銷售市場和投資場所，主要帝國主義國家掀起瓜分世界的狂潮。20世紀初，世界被瓜分完畢，亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)在經(jīng)濟上都成為資本主義世界經(jīng)濟體系的一部分，資本主義世界市場最終形成。

　　三、發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)

　　【參考答案】

　　1.加快國內(nèi)制度的改革和建設(shè)，使之更適應(yīng)全球市場規(guī)則。

　　2.充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，積極擴大對外貿(mào)易。

　　3.注重科技發(fā)展和人力資源培養(yǎng)戰(zhàn)略。

　　4.樹立全球化發(fā)展戰(zhàn)略，積極培育跨國公司。

　　5.進一步促進地區(qū)經(jīng)濟一體化。

　　四、作為歷史老師，要如何將授課與生活相聯(lián)系?

　　【參考答案】

　　1.聯(lián)系生活實際進行備課。我們歷史教師在備課階段深挖歷史教材，找出歷史教材與生活密切聯(lián)系的點，并做好前期資料的搜集與補充，將歷史課與現(xiàn)實聯(lián)系。

　　2.合理運用生活素材進行授課。上課時我們歷史教師要活用生活素材將歷史課堂變得生動有趣，更貼近現(xiàn)實，具體來講我們可以運用生活實例進行導(dǎo)入，還可以將現(xiàn)實與歷史做比較，也可以選取現(xiàn)實素材進行精心的設(shè)問。

　　3.布置聯(lián)系生活的作業(yè)。作業(yè)是課堂的延續(xù)，與生活緊密聯(lián)系的作業(yè)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固課堂所學(xué)知識，因此我們歷史老師可以圍繞著現(xiàn)實生活中的點滴來給學(xué)生布置作業(yè)。

　　五、說一說利用網(wǎng)絡(luò)進行歷史教學(xué)應(yīng)注意的問題?

　　【參考答案】

　　1.明確目的：教學(xué)手段和方法都是為教學(xué)目的服務(wù)的，運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，首先要明確教學(xué)的整體目標，然后考慮怎樣利用網(wǎng)絡(luò)為整體目標的實現(xiàn)服務(wù)。

　　2.綜合使用：歷史教學(xué)通常要綜合運用各種方法和技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只是其中的一種，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實際情況與其他教學(xué)方式配合使用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該和其他現(xiàn)代化教學(xué)手段甚至是傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

　　3.教師引導(dǎo)：在教學(xué)中，技術(shù)越先進，手段越新穎，教師的指導(dǎo)作用就越重要。教師不僅要駕馭教材，還要駕馭這些新技術(shù)和手段，引導(dǎo)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)條件和情景中學(xué)習(xí)。

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