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            管理學(xué)的激勵理論
            2020-04-10 14:42:22admin
             重慶事業(yè)單位備考交流群:920164875 | 歷年題庫 | 教材 | 備考課程
                   常規(guī)版的講義中,激勵理論通常包括三種:內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論、行為改造型理論。

            (一)內(nèi)容型激勵理論

            1.需要層次理論

            美國心理學(xué)家馬斯洛在1943年出版的《人的動機(jī)理論》書中,提出了需要層次理論。馬斯洛認(rèn)為人的基本需要由低到高可以歸納為的五個層次:

            (1)生理需要,這是人類最基本的需要。

            (2)安全需要,保護(hù)自己免受身體和情感傷害的需要。

            (3)社交需要,包括友誼、愛情、歸屬及接納方面的需要。

            (4)尊重需要,分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重包括自尊、自主和成就感;外部尊重因素包括地位、認(rèn)可和關(guān)注或者說受人尊重。

            (5)自我實現(xiàn)需要。成長與發(fā)展、發(fā)揮自身潛能、實現(xiàn)理想的需要。

            馬斯洛將這五種需要劃分為高低兩級。生理的需要、安全的需要、社交的需要稱為較低級需要,而尊重需要與自我實現(xiàn)需要稱為較高級的需要。馬斯洛認(rèn)為上述需要是由低到高排列的,并呈逐層遞進(jìn)式的發(fā)展。當(dāng)較低層次的需要得到滿足后,就會產(chǎn)生更高一級的需要。另外,在人的不同時期或不同發(fā)展階段,其需要結(jié)構(gòu)不同,但總有一種需要發(fā)揮主導(dǎo)作用,其他需要處于從屬地位。

            2.雙因素理論

            雙因素理論,又叫“激勵——保健因素”理論,是由美國心理學(xué)家赫茨伯格于1959年提出的。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為,滿意的對立面就是不滿意的。該理論提出了新的滿意感觀點。赫茨伯格認(rèn)為,滿意的對立面是沒有滿意,而不是不滿意;不滿意的對立面應(yīng)該是沒有不滿意,而不是滿意。該理論認(rèn)為引起影響人們工作動機(jī)的因素主要有兩類:

            一是保健因素,這是屬于和工作環(huán)境或條件相關(guān)的因素。當(dāng)人們得到這些滿足時,只是消除了不滿,卻不會調(diào)動人們的工作積極性。公司的政策、行政管理、監(jiān)督、工作條件、薪水、地位、安全、同事關(guān)系等基本上屬于保健因素。

            二是激勵因素,這屬于和工作本身相關(guān)的因素。當(dāng)人們得到這些方面的滿足,會對工作產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生很大的工作積極性。成就、個人發(fā)展、晉升、責(zé)任感等基本上屬于激勵因素。

            雙因素理論的核心在于:只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感,而保健因素只能消除人們的不滿,但不會帶來滿意感。雙因素理論影響最大的就是“工作豐富化”管理變革,其核心就是提供充分的激勵因素來激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。但是該理論也有不足之處,最主要是代表性不夠。

            (二)過程型激勵理論

            1.期望理論

            由美國心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克多•弗羅姆于1964年首先提出。根據(jù)這個理論,人們在工作中的積極性或努力程度(激勵力量)是效價和期望值的乘積,即:激勵力量(M)=效價(V)×期望值(E)。

            效價是指目標(biāo)對于滿足個人需要的價值,即目標(biāo)對于個人重要程度。期望值是指個體對自己能夠順利完成這項工作可能性的估計,即對工作目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率估計。

            2.公平理論

            公平理論又叫社會比較理論,是由美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出來的,主要側(cè)重于研究報酬對個體工作的影響。主要表現(xiàn)為兩個方面:首先,個體考慮的是自己收入與付出的比較,如果覺得滿意則稱之為縱向公平;其次,他還會同別人的收入與付出之比進(jìn)行比較,如果也感覺滿意,則稱之為橫向公平。只有當(dāng)這兩方面都感覺滿意時,個體才會有公平感,無論哪一個方向的不滿意,都會導(dǎo)致個人不公平感的產(chǎn)生,從而影響人們工作積極性的發(fā)揮。

            (三)行為改造型理論

            1.強(qiáng)化理論

            強(qiáng)化理論是美國心理學(xué)家斯金納提出的。該理論認(rèn)為,人為了達(dá)到某種目的,會采取一定的行為作用于環(huán)境。當(dāng)這種行為的后果對他有利時,這種行為就會在以后重復(fù)出現(xiàn);不利時,這種行為就減弱或消失。根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的,強(qiáng)化可以分為兩大類型:正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。

            2.歸因理論

            歸因理論是美國心理學(xué)家海德首先提出的,后由羅斯等人加以發(fā)展。歸因理論是說明和推論人們活動因果關(guān)系的理論。歸因理論認(rèn)為,人們對過去的成功與失敗,一般會有四種歸因:努力、能力、任務(wù)難度和機(jī)遇。

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