2020重慶公務員備考交流群：603183713 | 歷年題庫 | 教材 | 備考課程

計劃組織協調能力在公職類面試中測查要素之一，由于很多活動我們相對缺乏實踐經驗，常常面對題目毫無頭緒，缺乏基本思路，也有些考生或許有一定思路，但是答題內容卻空洞，套路化，針對性不強，因此，在這里給大家分享一些計劃組織協調能力一些高分技巧，希望對大家有所幫助。

在計劃組織活動類中，我們整體的思路分兩步，一是明確活動目的，二是闡釋工作重點。調研和宣傳常常用重點要素去展開作答，圍繞目的、內容、對象、方式、結果五個方面去展開，但是除了調研、宣傳等固定類型之外，還會考查一般活動類型，例如培訓、評選、招募、接待等這類活動形式多樣，類型也是多元化，這類題目該如何闡釋工作重點?

1.圍繞重點要素展開

要素答題：是以要素為標準，將一個活動分為活動目的、活動內容、活動人員、活動形式等，從而按照活動的要素進行展開答題。

【例題展示】

為幫助新錄用公務員迅速適應崗位需求，實現角色轉變，某市主管部門計劃開展崗前培訓，為全市公務員隊伍培養合格的“主力軍”如果培訓由你負責，你認為重點是什么?

【技巧展示】

此次活動目的是希望通過培訓，幫助新錄用的公務員適應崗位。既然是針對新公務員的培訓，問我們活動的重點是什么?關于活動重點，我們可以思考培訓的需要考慮哪些要素?培訓時間、地點、培訓師、培訓形式、內容、考核形式等，圍繞要素展開即可。

【操作指南】

一般在活動類題目中一方面要注意問法，如果問我們重點做好哪幾個方面?或者你準備從哪幾個方面開展工作?我們可以考慮用要素法進行作答，如果只是一般問法，問我們怎么做，我們靈活選用，調研、宣傳、培訓、會議等形式用要素相對簡單。另一方面，要注意在表達的時候，用適當的邏輯詞連接，會使條理更清晰。

2.圍繞流程展開

流程答題法：是以時間為標準，將一個活動組織過程分為事前、事中、事后三個階段，每個階段又可以根據活動本身的特點分為若干個環節。

【例題展示】

本單位準備組織老干部出游，領導讓你負責，你怎么辦?

【技巧展示】

此次活動目的在于，老干部在單位付出了青春、智慧與力量，為了豐富老干部的生活，同時也表達了對于他們的關懷。想舉辦好此次活動，可以以時間為標準展開工作重點，可以思考事前、事中、事后三個方面思考。

(1)事前：一般指的是所有事物的準備階段，例如出游的時間(天氣較好的周末)、地點選取(近郊)、人員安排(工作人員、醫護人員、住宿安排等)、物資、經費預算、報告領導審批等。

(2)事中：一般指的是開展形式，例如可以帶著老干部去看美景、品嘗美食、參加一些民俗活動、著名景點拍照留念等。圍繞這些點可以進行進一步豐富細化。

(3)事后：一般指的是活動結束后做的事情。;例如將此次出游的照片或者視頻給老干部留作紀念，也可以長傳內部網站、微信公共號等等。

【操作指南】

當一些活動類的題目，要素相對繁瑣和復雜，自己很難有清晰思路，或者自己對某項活動有一定的實踐經驗，對其流程相對清晰，可以用流程法去進行作答，將此事做的過程，重點突出呈現即可。

3.圍繞題干關鍵詞展開

關鍵詞答題法：審題，提取有效信息，充分圍繞活動的關鍵信息，把握活動重點，建立答題思路。

【例題展示】

某市機關大院是有名的“花園式大院”，內有很多“有故事”的老建筑。近日市政府決定在法定節假日向公眾開放該大院。院內辦公的部分工作人員輪流擔任“導游”接待市民和游客預約游覽。如果你負責該項工作，你會怎么做?

【技巧展示】

通過審題發現，這個活動是讓我們開放機關大院的一次活動，活動目的在于能夠讓大家感受傳統的文化故事，同時也能以此形式拉近群眾與政府部門的關系，是群眾路線的一種踐行。我們看這次活動主要任務由哪些，題干已經告訴我們了。首先要開放該大院;其次要擔任導游;再次要接待市民;最后要做好預約游覽。我們可以看到此題的開展重點已經明確了。我們圍繞思路，進行內容豐富即可。

因此，工作重點可以從四個方面展開：

(1)開放大院：確定開放區域及內容。例如“有故事老建筑”的開放、一些禁參區域的隔離、政府工作成果、政府服務的流程、開放的細則、應急預案都可以考慮。

(2)選拔導游：導游的招募標準、考核形式、如何培訓。可以選擇形象好氣質佳，普通話好的;設置歷史文化知識的講解考核;讓我們的科室負責人及歷史文化專家、專業導游來做相關培訓。

(3)接待市民：若想接待市民，要保證市民知曉，來參與此次活動，所以籌備好以后，可以進行宣傳，利用一些宣傳冊、兩微一端等宣傳，做好接待的充分準備。

(4)開放預約平臺：建立預約平臺，開通官網、微信等平臺，提前預約參觀，以保證參觀效果。

【操作指南】

這類思路相對難度大，但卻針對于題目結合度高，是我們答題的亮點，所以審題要仔細，要抓準關鍵信息，圍繞關鍵信息，搭建自己的答題結構及內容。

綜合來看，計劃組織若要真正反套路，要做好三個方面，一是回歸題目本身，認真審題;二是聯系實際，敢于發散思維，多角度思考問題;三是要增加活動形式及內容的積累，為自己題目增加亮點。

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